Son el  conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlas.

 

La inclusión de la Atención Temprana en la Escuela Infantil, hace referencia a la importancia de recibir por parte de los niños / as del centro un tratamiento global para todas las edades, estimulando en cada etapa del desarrollo los aspectos básicos del estadio evolutivo en el que se encuentra, desarrollando las diferentes áreas (motriz, cognitiva, lenguaje, social y de autonomía), además de la prevención primaria y secundaria de posibles trastornos en el desarrollo de los niños / as.

 

La intervención temprana en la Escuela Infantil, proporcionará las ayudas necesarias a los alumnos teniendo en cuenta las características y necesidades, beneficiándose una mayor cantidad de niños con discapacidad o sin ella, que precisan intervenciones  mínimas  y puntuales, no suficientemente graves, para ser derivadas al Programa de Atención Temprana del Servicio Integral a la Discapacidad.

 

 

-Niños/as entre 0 y 3 años que asisten a al Escuela Infantil el Duendecillo Azul, haciendo especial hincapié en el grupo de Duendecillos y Duendes Perezosos.

 

-Niños/as con necesidades transitorias o permanentes originadas por alteraciones en el desarrollo o por deficiencias.

 

La población de riesgo será objeto de un seguimiento exhaustivo por parte de los profesionales del  área de Atención Temprana en coordinación  con los  servicios de la Escuela Infantil.

 

Manifestada una necesidad de atención especial, el niño/a será valorado y dependiendo de las necesidades que presente será incluido en el programa de atención temprana o se hará una intervención conjunta con las educadoras responsables del grupo donde este incluido el niño/a.