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Nancy Cordobés lleva desde el 2009 formándose en la Escuela de Música y Danza de Adeje en la especialidad de Saxo, comenzó su andadura musical con el clarinete desde los siete años pero años más tarde, le llamó mucho la atención el Saxo, y a su vez el Jazz.
Poeta. Natalia Sosa Ayala nace en Gran Canaria el 27 de marzo de 1938. Hija de Pelegrina Ayala Cabrera y del también poeta Juan Sosa Suárez, estudia en el colegio de las Teresianas de Las Palmas entre los 9 y los 17 años. En un artículo publicado en la revista Aguayro en 1985, la catedrática de Literatura Teresa Cancio la define como «una alumna rebelde que nunca quiso someterse a la tortura de los exámenes [...]. Sólo le interesaba saber, no tener un título». También revela que de su paso por la escuela conservaba, entre otras cosas, «aquel mantel de flores amarillas que era su trabajo en la clase de labores». Ambas observaciones retratan un contexto y una época en los que las mujeres no se educaban para empezar carreras profesionales o artísticas, sino para ir mejor preparadas al matrimonio.
“Fueron muchas las noches en vela en el empaquetado. El trabajo de las mujeres en los tomateros transcurría entre dos espacios: el de la extensión agraria y el de los salones. En ambos lugares su papel era básico. Ésta intervenía prácticamente en todo el proceso, pues para el desempeño de estas tareas se prefería contar con el colectivo femenino, caracterizado por su mayor destreza y agilidad con las manos.
Esta imagen se incorpora al patrimonio religioso de Adeje en 2022 momento en el que procesiona desde la ermita de La Viña hasta la Iglesia de Santa Úrsula el viernes de Pasión, dentro de los actos litúrgicos de la Semana Santa y previo a la representación teatral de La Pasión.
Frutas, verduras y aromáticas ecológico. En el mapa está localizada la finca.
El programa de apoyo a la formación ‘Nómada’ presta una atención integral a los procesos de inserción social y laboral de jóvenes mayores de 14 años, en situación de dificultad en ocasiones, prestando especial atención a sus necesidades individuales para la consecución de estos objetivos.
Durante el aprendizaje de este instrumento se adquieren las competencias necesarias para interpretar una pieza musical escrita, sin dejar de lado la capacidad creativa del alumno para crear sus propias melodías improvisando. El estilo que predomina en las clases es el jazz aunque también se tocan estilos como blues, funk o música latina.
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